Fiche méthodologiqueMethodology sheet
Comment lire ces graphiques en barres ?How to read these bar charts?
Cette page explique deux graphiques du site qui partagent la même logique de lecture : des barres groupées, avec un code couleur qui distingue un facteur supplémentaire (la placette, ou la taille de maille).This page explains two charts from the site that share the same reading logic: grouped bars, with a colour code that distinguishes an additional factor (the plot, or the mesh size).
Abondance et richesse par classe et par placetteAbundance and richness by class and plot
Sur ces deux graphiques, la droite horizontale (abscisse) indique la classe d'animaux considérée (Arachnida, Insecta, etc.). La droite verticale (ordonnée) indique soit le nombre d'individus piégés (graphique de gauche : « abondance »), soit le nombre d'espèces différentes (graphique de droite : « richesse spécifique »). Pour chaque classe, les trois barres représentent les trois placettes : la couleur rouille pour la placette 1, verte pour la placette 2, et bleu ardoise pour la placette 3.In these two charts, the horizontal axis (x-axis) shows the animal class in question (Arachnida, Insecta, etc.). The vertical axis (y-axis) shows either the number of individuals trapped (chart on the left: "abundance"), or the number of different species (chart on the right: "species richness"). For each class, the three bars represent the three plots: rust colour for plot 1, green for plot 2, and slate blue for plot 3.
Abondance par placetteAbundance by plot
Richesse spécifique par placetteSpecies richness by plot
- Placette 1Plot 1
- Placette 2Plot 2
- Placette 3Plot 3
Pour comparer les placettes entre elles sur une même classe, il suffit de regarder les trois barres côte à côte : par exemple, chez les Insecta, la barre verte (placette 2) est nettement plus haute que les deux autres, ce qui signifie que la placette 2 a fourni beaucoup plus d'insectes que les placettes 1 et 3.To compare plots against each other for a given class, simply look at the three bars side by side: for example, for Insecta, the green bar (plot 2) is noticeably taller than the other two, meaning plot 2 yielded far more insects than plots 1 and 3.
Dégradation de la litière par placette et taille de mailleLeaf litter degradation by plot and mesh size
Ici, la droite horizontale (abscisse) indique le numéro de la placette considérée (1, 2 ou 3). La droite verticale (ordonnée) indique la perte de masse de litière, qui est une estimation du degré de dégradation de cette litière. Comme on voulait faire apparaître un autre facteur explicatif sur la figure, on a utilisé un code couleur (vert clair, vert moyen, vert foncé) pour distinguer, au sein de chaque placette, la dégradation dans les sacs de maille fine (1), maille moyenne (2) et maille large (3).Here, the horizontal axis (x-axis) shows the plot number in question (1, 2 or 3). The vertical axis (y-axis) shows the leaf litter mass loss, which is an estimate of the degree of litter degradation. Since we wanted to show another explanatory factor on the chart, we used a colour code (light green, medium green, dark green) to distinguish, within each plot, the degradation in bags with fine mesh (1), medium mesh (2) and large mesh (3).
Dégradation par placette et taille de mailleDegradation by plot and mesh size
- Maille 1 (fine)Mesh 1 (fine)
- Maille 2 (moyenne)Mesh 2 (medium)
- Maille 3 (large)Mesh 3 (large)
De cette manière, on peut observer que la dégradation de la litière est toujours sensiblement la même dans les filets à maille large, quelle que soit la placette : les barres vert foncé ont toutes pratiquement la même hauteur. À l'inverse, la litière contenue dans les filets de maille moyenne (maille 2) ne s'est pas dégradée de la même manière sur toutes les placettes : elle s'est très mal dégradée dans la placette 2 (la barre est petite) et au contraire très bien dans la placette 1 (la barre est haute).In this way, we can see that litter degradation is always fairly similar in large-mesh bags, regardless of the plot: the dark green bars are all nearly the same height. Conversely, the litter in medium-mesh bags (mesh 2) did not degrade in the same way across all plots: it degraded very poorly in plot 2 (the bar is small) and, on the contrary, very well in plot 1 (the bar is tall).